Waar onze school voor staat
Wij willen een katholieke dialoogschool zijn waar dialoog en levensbeschouwelijke reflectie onze richting sturen.
Een plek waar kinderen zin hebben om te leren, maar vooral zin hebben om te leven. Ieder personeelslid heeft op onze school zijn of haar taak hierbij. Iedere taak is voor ons evenwaardig en onmisbaar in het begeleiden van de leerlingen.
Met leerlingen, ouders en personeel van onze school maken we samen school. Ons pedagogisch project en onze schoolvisie steunen op vijf waarden.
Onze vijf waarden
Erkenning
Iedereen is uniek. We willen de eigenheid van elk kind, elke leerkracht, iedere ouder respecteren en waarderen. Iedereen is welkom op onze school. Het gevoel van iemand te zijn binnen een schoolgemeenschap, waar je aanvaard wordt met je eigenheid en waar mensen respectvol met je omgaan, geeft je de kracht om uit te groeien tot een persoon met een positief zelfbeeld. Het leert ons ook om de anderen te aanvaarden. We zetten in op respect voor elkaar, voor materialen en voor de natuur.
Positieve ingesteldheid
Vanuit het positieve van ieder kind gaan we samen op weg. We geven de leerlingen de nodige tijd om bepaalde inhouden te verwerven. Daarbij willen we kinderen uitdagen om hun grenzen te verleggen, zodat ze een stapje verder durven gaan. Zo leren kinderen beetje bij beetje wat ze allemaal goed kunnen en ontwikkelen ze een positief zelfbeeld.
Persoonlijke ontwikkeling
We willen ieder kind begeleiden op weg naar volwassenheid. We helpen onze kinderen om hun eigen talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. Zo streven we naar een maximale individuele evolutie op cognitief, lichamelijk en gevoelsniveau, waarbij elk kind zich mag ontwikkelen op eigen tempo. We bieden verschillende werkvormen, gevarieerde materialen en methodes aan om elk kind zoveel mogelijk te prikkelen. Naast het leren hebben we ook aandacht voor het persoonsgebonden van iedere leerling: het innerlijk kompas en de veerkracht.
Stabiliteit
We willen dat ieder kind zich goed en veilig voelt in de klas en op school, zodat het steeds zijn gedachten en gevoelens kan en durft te uiten. We bieden hiervoor vaste structuren aan: speelplaatsafspraken, refterafspraken, een gestructureerd dag- en weekverloop. Stabiliteit geeft rust en veiligheid. Zo willen we alle kinderen helpen om hun individuele groeitraject maximaal te laten openbloeien.
Openheid
Ouders geven het vertrouwen aan de leerkrachten en directie om hun kinderen dagelijks te begeleiden. Dit vraagt een goede samenwerking, en die ontstaat enkel bij openheid en eerlijkheid langs beide kanten. Ouders blijven de eerste verantwoordelijken voor de opvoeding van hun kinderen; zij kennen hun kind het beste. Bij zorgen kunnen ouders de school makkelijk bereiken. Waar nodig betrekt de school externe partners om het kind optimaal te begeleiden, steeds in overleg met de ouders. Zo ontstaat een krachtige leeromgeving voor het kind, omringd door een sterk netwerk.